为深入贯彻落实立德树人的根本任务，树立三全育人的理念，打造优秀教师团队，提高课程思政工作实效，浙江传媒学院动画与数字艺术学院推出“优秀教师风采系列”，让我们一起向他们学习，坚守立德树人初心，勇担铸魂育人使命。

“大学之大，非楼之大，

乃师之大、学之大。”

湛胜平，浙江传媒学院动画与数字艺术学院漫插系系主任。毕业于北京电影学院，主要研究动画创作和漫画语言，担任《动态造型基础》、《动画分镜设计》、《漫画背景》等课程的教学工作。荣获第六届亚洲青年动漫大赛最佳动漫编剧奖、第17届中国动漫金龙奖最具实力指导教师奖、北京电影学院优秀指导教师奖、浙江传媒学院教学十佳、教师技能大赛一等奖。指导学生作品荣获国际国内等多个奖项，包括法国昂西动画电影节、柏林国际动画电影节、华盛顿电影节、CILECT戛纳国际动画节、全国美展、中国国际动漫节等。

“胜”在班级建设管理

“学习，要静下心，要沉住气”课堂是学习的主战地，为了建设良好的学风班风，湛胜平老师的课堂特色即主张无手机授课。人机分离的授课模式不仅提升了同学的听课纪律，更保证了同学的学习效率。将更多的目光聚焦到课程的重点难点上来，为班级营造浓厚的学习氛围，打造沉浸式互动课堂。同学们的“抬头率”更多了，“优秀率”也更高了。

“胜”在课程思政成效

课程思政不仅是简单的思政课程普及，其成效更多体现在如何让显性的思政元素与其他专业课程相结合，相贯彻。湛胜平老师的专业课程以学生的关注点、当下社会热点为切入点，找准思政元素与专业知识的契合点，切实发挥好学科文化的育人功能。

一、将学科教学与公益活动相结合。为缅怀先烈，铭记历史，湛胜平带领同学共同参与“迎接建党百年，为百位烈士画像”大型公益活动的主题海报创作，制作烈士动画，联合浙江日报报业集团共同组织完成红色系列动画项目——抗美援朝英雄系列动画短片三部曲《觅》、《念》、《等》，为党献礼。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋，浙传师生充分发挥专业知识，用丹青绘英雄，成为浙江传媒学院立德树人、思政教育的精彩案例。

二、将学科教学与社会热点相结合。当前，疫情防控工作仍处于攻坚克难的关键时期，战胜疫情需要全国上下齐心，并肩作战。湛胜平老师将“疫情防控”作为专业课的主题，带领同学们用色彩描绘团结的力量、抗疫的决心，传递抗疫路上的温暖与感动，同时也通过作品向社会展现了浙传青年积极向上的价值观。

三、将学科教学与宣传教育相结合。湛胜平老师将浙江省多媒体大赛“反诈骗”主题以及社会主义核心价值观大赛内容融入专业课程教学，用“画”说话，用“画”普及，用“画”宣传。通过以赛促学、以赛促训的方式，将反诈宣传、价值观树立等教育落实到学生的日常生活学习当中，反诈教育从枯燥的文字变成生动的故事，价值观教育从严肃的学习到潜移默化的影响，提高了教育教学的实效。

“胜”在师生深厚情谊

从教十余年，湛胜平老师经历了2012级到2021级的学生，一共教授了46个班级，每一张合照都是一份浓浓的师生情。他亦师亦友，不仅是学生专业知识的指路人和引领者，更是学生成长成才的规划者和陪伴者。湛胜平老师秉承着“好学生不是教出来而是影响之下的自觉塑造”的理念，严于律己，在教学中实践，在实践中总结，在总结中实现自我的提升。

学生留言

我觉得湛老师是一个严厉又温和的人。每一张上交的作业都能得到他耐心的点评和肯定。他的赞扬特别激励人，同时他也会提出问题，帮助我们更好的提升自己的专业水平。每次上完他的课，我都有一种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉。在湛老师的课堂里，任何风格都有自己的容身之地。他总是鼓励漫插画班级发扬多元化风格。我也很开心能够加入湛老师的研究所，在实践中体会漫画的乐趣。

——尚婧

湛老师是一位认真负责的好老师，教学内容丰富多样，教学过程也让人受益匪浅。在教学课堂上，湛老师会认真的一一点评大家的作业，并且会给出专业的意见，帮助同学们在专业上获得进一步的提升！同学们也都认为在湛老师的课堂上获得了很多知识，看到了自己更多的可能性。在课下时，湛老师也会热心的回答同学们的问题，给出建设性意见，我们都非常喜欢湛老师！

——张一佳

    湛老师的课堂总是非常有活力，能充分调动我们学习的用心性，使我们对课程兴趣浓厚。授课时十分详细，他会认真点评我们每位同学的作业，对我们提出的问题能够详尽的解答，十分有耐心，并且在课上穿插实际问题，让我们对自我所学的专业有了初步了解，为今后学习打下基础，经过所学，在课下我们也迸发出很多的灵感。

——余欣玥

作为一名大学教师，教书是本职工作，技艺的传授是为了让学生掌握一技之长，在专业领域可以“随心所欲而不逾矩”。育人才是教育的核心，培养以人为本、德行兼备、以德为先的中国新时代青年，既当“经师”，又为“人师”！